Como ensinar cores e formas com brinquedos de madeira

Resposta rápida

Comece com duas cores e uma forma de cada vez, nomeie-as em voz alta durante a brincadeira e repita as mesmas palavras diariamente. Adicione uma nova cor ou forma apenas quando a sua criança conseguir apontar para as primeiras de forma fiável. Os brinquedos de madeira funcionam bem aqui porque a sua cor e forma permanecem consistentes, pelo que a pista de aprendizagem nunca muda.

As cores e as formas são algumas das primeiras ideias abstratas que uma criança pequena consegue realmente compreender, e os brinquedos de madeira tornam a lição mais fácil porque a tinta e os cantos permanecem os mesmos todas as vezes. Não há luzes intermitentes ou efeitos sonoros a competir pela atenção, para que a sua criança se possa concentrar na única coisa que está a nomear.

Não precisa de um currículo dedicado ou de uma prateleira de brinquedos educativos de madeira. Algumas peças sólidas, um punhado de frases do dia a dia e cinco minutos de brincadeira são suficientes para construir uma verdadeira reconhecimento de cores e correspondência de formas ao longo de algumas semanas.

Porque é que os brinquedos de madeira são adequados para aprender cores e formas

Os brinquedos de madeira dão à criança uma pista visual estável. O vermelho num bloco de madeira é o mesmo vermelho amanhã, e a forma não muda quando a bateria acaba. Essa consistência é importante quando uma criança pequena está a tentar associar uma palavra a uma coisa.

Também convidam à manipulação prática, que é como as crianças pequenas aprendem melhor. Pegar, virar, empilhar e classificar uma peça de madeira usa o tato e o movimento juntamente com a visão, para que a cor e a forma sejam reforçadas através de mais do que um sentido. O resultado é um momento de aprendizagem mais calmo e mais repetível do que um ecrã ou um brinquedo de plástico barulhento geralmente proporciona.

• Escolha brinquedos com cores claras e distintas, em vez de tons turvos que são difíceis de nomear.
• Mantenha o conjunto pequeno no início para que a sua criança não fique sobrecarregada com a escolha.

Estabeleça uma rotina simples de cores e formas

Escolha uma hora regular, como depois do pequeno-almoço ou antes do banho, e mantenha a atividade curta. Dois a cinco minutos são suficientes para uma criança pequena. Sente-se no chão ao nível dos olhos, coloque apenas duas ou três peças e nomeie o que está a segurar: 'Este é o vermelho. Consegues encontrar o outro vermelho?'

A consistência é mais importante do que a variedade aqui. Se usar as mesmas palavras na mesma ordem todos os dias, a sua criança começa a antecipar e depois a responder. Assim que conseguirem apontar para o vermelho e o azul sem ajuda, introduza uma terceira cor. O mesmo padrão funciona para as formas: círculo e quadrado primeiro, depois triângulo, depois estrela.

• Nomeie a cor ou a forma sempre que tocar no brinquedo, mesmo que a sua criança não esteja a olhar.
• Faça uma pausa após cada pergunta para dar tempo à sua criança para processar antes de responder por ela.

Atividades diárias de reconhecimento de cores

Não precisa de uma lição formal. Separar a roupa em pilhas claras e escuras, combinar tampas com recipientes ou escolher uma maçã vermelha na loja são todas atividades de reconhecimento de cores disfarçadas. A vantagem é que as palavras surgem naturalmente e repetidamente, que é exatamente o que constrói a memória.

Em casa, tente uma caça às cores num único cômodo. Peça à sua criança para lhe trazer algo azul, depois algo amarelo. Mantenha-o divertido e pare enquanto ainda é divertido. Se trouxerem a cor errada, nomeie o que trouxeram e redirecione suavemente: 'Isso é verde. Estamos à procura de azul. Vamos encontrar azul juntos.'

• Use a mesma palavra de cor para o mesmo objeto de cada vez para que a ligação se mantenha clara.
• Elogie a tentativa, não apenas a resposta correta, para manter o jogo positivo.

Escolher brinquedos de madeira para aprender

Procure peças que sejam fáceis de segurar, com cores fáceis de nomear e formas fáceis de sentir. Um pequeno veículo ou animal numa única cor sólida é muitas vezes mais útil para ensinar do que um conjunto colorido e ocupado, porque a sua criança pode concentrar-se num atributo de cada vez.

O BRINQUEDO DE MADEIRA - ICONIC MINI SYDNEY FERRY é um bom exemplo de uma peça simples que funciona para nomear cores e para empurrar e fazer zoom, para que a aprendizagem aconteça dentro da brincadeira em vez de ser uma tarefa separada. O BRINQUEDO DE MADEIRA - ICONIC AUSTRALIAN UTE é maior e mais robusto, o que é adequado para uma criança que está pronta para nomear cores enquanto puxa e carrega.

• Escolha brinquedos com uma cor principal clara para que tenha sempre uma palavra para associar.
• Rode algumas peças em vez de colocar tudo de uma vez.

Seis passos para ensinar cores e formas com brinquedos de madeira

1. Passo 1: Comece com duas cores: Coloque duas peças de madeira em cores claramente diferentes, como vermelho e azul. Segure cada uma, nomeie-a e entregue-a à sua criança. Repita as mesmas duas cores durante vários dias antes de adicionar uma terceira. Ponto de verificação: a sua criança consegue apontar para a cor correta quando a nomeia sem ajuda.
2. Passo 2: Adicione uma forma de cada vez: Assim que duas cores estiverem sólidas, introduza um círculo e um quadrado. Trace o bordo com um dedo enquanto diz o nome da forma. Mantenha as mesmas duas formas em jogo até que a sua criança as consiga corresponder. Erro comum: introduzir demasiadas formas de uma só vez, o que atrasa o reconhecimento.
3. Passo 3: Crie uma rotina diária de nomeação: Escolha um intervalo regular de cinco minutos e use as mesmas frases curtas de cada vez. Nomeie a cor e a forma do que a sua criança pegar, mesmo que não tenha pedido. A consistência é mais importante do que a duração da sessão.
4. Passo 4: Transforme-o numa caça: Peça à sua criança para encontrar algo azul no quarto, ou para lhe trazer uma peça de madeira redonda. Mantenha o pedido simples e dê-lhes tempo para procurar antes de ajudar. Erro comum: responder pela sua criança demasiado rápido, o que remove o momento de pensar.
5. Passo 5: Misture cores e formas na brincadeira: Use os brinquedos de madeira em brincadeiras de faz de conta e descreva o que está a fazer: 'O ferry azul vai para a ute vermelha.' Isto coloca as palavras numa história em vez de um exercício. Ponto de verificação: a sua criança usa uma palavra de cor ou forma sozinha durante a brincadeira.
6. Passo 6: Reveja e estenda suavemente: A cada semana ou duas, verifique quais cores e formas a sua criança conhece sem ajuda. Adicione uma nova cor ou forma apenas quando as anteriores estiverem seguras. Próximo passo: passar de nomear para classificar, como juntar todas as peças vermelhas.

Brinquedos de madeira que apoiam a conversa sobre cores e formas

• BRINQUEDO DE MADEIRA - ICONIC MINI SYDNEY FERRY: Mini em tamanho mas grande em charme, é uma versão de bolso do ferry Sirius First Fleet, desenhado para mãos pequenas e feito para empurrar e fazer zoom. O seu tamanho pequeno torna fácil para uma criança segurar enquanto nomeia a sua cor, e a brincadeira de empurrar mantém a atividade ligeira em vez de instrutiva.
• BRINQUEDO DE MADEIRA - ICONIC AUSTRALIAN UTE: Uma clássica ute de madeira que pode transportar pranchas de surf, levar o cão ao parque ou ir para o local de trabalho. O corpo robusto e o ângulo de jogo de papéis dão-lhe uma razão natural para repetir palavras de cor durante jogos de carregar e descarregar.

Ensinar cores e formas com brinquedos de madeira funciona melhor quando parece brincadeira em vez de uma lição. Mantenha o conjunto pequeno, nomeie as coisas de forma consistente e adicione novas cores e formas apenas quando as antigas estiverem sólidas. Algumas peças simples de madeira e uma rotina diária de cinco minutos farão mais do que qualquer conjunto de flashcards.